在这冬去春来、万物复苏之际，迎来了常熟理工学院师生美术作品展。展览的举办标志着常熟理工学院与常熟博物馆的合作进入了一个新的阶段，显示着常熟理工学院“校地合作”之春的到来。

  常熟理工学院已有五十多年办学历史，其前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年经原国家教委和江苏省人民政府批准两校合并为高等专科学校。2011年江苏省人口学校并入。2004年5月12日，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立了常熟理工学院。

  学校下设有11个二级学院。至今已有普通全日制本科专业37个，普通全日制在校学生近11000人。继续教育学院中有成人学历教育在籍学生4400多人。学校现有国家级高等学校特色专业建设点1个，省优秀学科梯队1个，省优秀教学团队1个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级工程中心和省级重点建设实验室各1个，省级实验教学示范中心及建设点5个，省级品牌、特色专业建设点6个，省级重点建设学科2个，校级重点建设学科4个，校级重点扶持学科8个。

  学校现有教职工1000多名，其中具有高级职称者260多人，其中具有高级职称者260多人，博士、硕士530多人，有专任教师近680人。学校初步形成若干在省内有一定影响的学科梯队和科研团队，取得一批科研成果。

  学校现有地面1000多亩，建筑面积近34万平方米，教学仪器设备资产总值1亿多元。园书馆馆藏纸质文献近110万册，电子图书250万种，现订有中外文纸质期刊近2000种，电子期刊近3万种。学校以“立本求真，日新致远”为校训，坚持以教学为中心，抓好教学基本建设，改革人才培养模式，完善教学质量保证体系，积极推进教学研究工作。

学校坚持服务地方，与区域经济和社会事业互动发展。同时，学校重视并积极开展国际交流与合作，加快推进国际化程度。

近年来，学校为了形成办学特色，发挥后发优势，在办学过程中紧扣“地方性”和“应用型”两个关键词。以服务地方为重心，在服务地方、校地互动中赢得办学资源，开拓办学空间，增强办学能力。以培养适应地方经济建设和社会发展需求的应用型本科人才为学校高校人才培养功能的着陆点。在服务地方过程中实现学校合理、积极有效的转型，推动学校的跨越式发展。同进，高校是人才汇集的高地，智力交汇的场所，具有巨大优势。承担着引领整个社会精神层次提升、推动人类文明进步的重要使命，并以期强大的导向功能辐射影响着全社会。因此，“校地互动”、“校地合作”符合学校自身的战略发展要求，也适合社会发展的需求。

常熟博物馆是一个藏品丰富、设备先进，功能齐全的文化场所。荟萃了锦绣江南的文物遗珍，展现了吴越文明的来龙去脉，是人们领略良渚文化奥秘、了解吴越文明进程的重要窗口，丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，形成了其独特的文化风貌，无论从藏品的数量、等级均在全国同级博物馆中名列前茅，2009年被国家文物局评定为“国家二级博物馆”。常熟理工学院与常熟博物馆的合作，有利于常熟理工学院师生了解地方深厚常熟历史文化底蕴，弘扬传统文化；有利于促进常熟理工学院师生精神文明建设；有利常熟理工学院师生展示与提升服务地方文化建设的本领。因此，本次展览活动的意义，已超越了展览本身。就此，让我们暂且放低高谈的语调，收敛指点的意气。希望所有的来宾，一起来共享“校地合作”带来的视盛宴！

最后，谨向参展的师生和为此展览的成功举办付出努力的朋友们表示衷心的感谢！